MeetTrol

MeetTrol

MeetTrol是一個線上非同步學習系統，透過互動式題目和表情辨識的方式，分析學習者在學習課程上的理解程度，使教學者可以針對自身的教學內容做調整，提升非同步學習的便利性和效率。

Richard

是

@Result

我們是一群來自宜蘭大學的學生，
對於學習抱有熱忱，從實做中學習。

近年來線上學習已成為一種成熟的教學方式，無論是開放的MOOC課程或是遠距同步授課，都已大規模投入教學中，這些方法足以解決學習者因為地域與時間成本的問題，提供學習者更多接觸優質教育的機會。

線上教學帶來更多的便利性，但仍然有許多問題需要解決，以非同步的教學為例，容易缺乏與學習者的互動，無法營造出監督學習的環境，教學者更無法掌握學習者的學習狀況，在適當的時機做出補救教學的措施，當學習者的疑問無法獲得解決，學習的挫敗感將進而使學習者喪失學習動力。

在實體教學環境中，學習者在學習過程中的表情變化，對教學者而言是判斷學習者學習狀況的重要指標之一，可以透露出當下的學習狀況，當不理解跟不上進度時，學習者會表現出收縮眼睛、皺眉等疑惑的表情，當注意力不集中時則會眼神渙散，出現打哈欠等表情，在非同步教學模式中缺乏這類機制，來因應學習者的對於課程的反應。

綜合上述要素，我們想要開發一個以非同步教學為主的影片學習平台，並透過表情辨識系統，讓教學者可以從數據中看到學習者在學習過程中的表情變化，進而得知學習者的學習狀況，建立監督學習的環境，再融入互動式影片，增加學習者的參與度，為非同步課程增加互動性，提升學習者的學習熱情與動機，同時學習者互動式影片所產出的結果也可以做為評估學習者學習狀況的參考依據之一。

為了解決教學者在線上教學遇到的上課互動性不佳的困難，我的專案提供互動式的出題、課堂回饋、專注度分析，可以做到監督檢視學生是否還用心在課堂中，進而達到即使是非同步授課也能有如現場教學般的效果，讓學生學習成效增加。我的專案跟其他線上課程平台如Coursera、Khan、MOOCS，在使用方式上不同，可以直接在影片中呈現互動問答，更直接的達到學習效果，同時擁有臉部辨識專注度分析，因此具有不可取代性。

計畫的目標對象：使用線上學習的老師及學生

需求：老師可以方便的掌握學生學習狀態, 進而調整教學步調, 學生則能隨時反應課程難度或速度。

使用情境：老師可以藉由使用此程式, 在課程中出各種題型, 學生可以在課堂中反應課程過難或過快

使用動機： 線上學習更有效率

　　推廣的部分會較為困難，在現行線上教學的方法中，校方已較為習慣使用各自指定的平台，對於導入較不成熟的技術或是平台，學校方面會較為保守許多，若要大範圍推廣使用會需要多方的人脈，所以我們想透過g0v這個大社群來找尋建議與發展方向，並與多位學校老師合作，找出所有教學上的困難，逐一透過我們開發的應用程式來突破。
　　在開發的層面，我們也必須面臨開發速度與品質的問題，在初期我們是採用敏捷式開發進行，但在執行力與預期進度上的效果皆不如預期，所以我們需要重新審視每期衝刺中的目標是否合理，並且針對專案進度添加一些適當的壓力。

1. 後端架構指導 -> 目前採用 Express、MongoDB 建立 RESTful API，希望有熟悉後端的朋友，希望可以對於我們的建置後端的流程與架構給出建議。 2. 介面草圖設計 -> 對於Figma...介面設計熟悉或具有設計背景會使用 AI 等繪圖軟體的經驗的人，希望可以對我們的UI/UX做出建議。 3. 任何對於教育、自學等相關議題有想法的朋友，我們很想聽聽你分享你的想法。

目前以線上教學為主軸，未來或許可以往更多元的方向，不只是教學用途，其他娛樂性質或是直播上的互動也是一個方向。

SDG 4 優質教育
SDG 10 減少不平等
SDG 17 多元夥伴關係