利用智慧音箱建立自然的非母語環境

利用智慧音箱建立自然的非母語環境

史美延

螢火燎原

史美延-專案經理
徵求:
全端工程師、顧問

語言教學時常強調自然互動的語言學習環境，建置完整仿造之國外場景，若缺乏 native speaker 與學習者同時投入情境，建置外語環境終究僅是南柯一夢。 native speaker 若能使用智能音箱隨時待命、即時反饋，必有助於語言學習。

「為了解決（學生）遇到的（學習語言口語化）困難，我的專案提供（情境式語言互動），可以做到（native speaking）。我的專案跟（一般語言教學），在（缺乏提供正確且多變的對話者），因此具有不可取代性。」

學習各種語言的學習者，從建立語言思考取代閱讀式語言學習

如何調控音箱指向性學習課程內容? 音箱是否能夠掌握並有效配合不同程度的學習者?

進入校園供學生學習語言口說使用

遠距教學解決方案（Solution of Distance Learing）
識字量檢測（Literacy Assessment Test）
教育內容（Educational Content）

無

本提案希望試用於欠缺雙語教師的小學