給予每位孩子懷抱夢想的機會

給予每位孩子懷抱夢想的機會

大部分的的偏鄉孩子會因為自己的環境而侷限自己和不敢表明追求自己的夢想，藉由此專案希望能帶給他們更多機會。

Nico (惟翔)

是

我跟惟翔是目前就讀輔仁大學教育學院的學生，在這個專案中都是設定自己在顧問的角色，因為志工服務而接觸到偏鄉兒童在教育上會遇到的重要問題，所以藉此希望站在顧問的角度去協助解決問題。

期望能帶給偏鄉的孩子們有自我探索以及勇敢追夢的機會，大部分的的偏鄉孩子會因為自己的環境而侷限自己和不敢表明追求自己的夢想。

為了解決偏鄉兒童會可能因為自身環境而限制自己發展的機會或能力，我的專案提供教育內容上的建議，希望可以解決目前存在的問題。
a. 課程融合
在目前的課程中有些是教育方針中希望融入的多元課程，針對這些課程希望在教案的內容中包含更深入的職涯探索方針，讓孩子能真正理解這些職業的詳細相關資訊。
b. 合作聯繫
不管是跟企業或是跟其他學校，希望各校可以推動互相合作的提案互相幫助，也可以跟企業合作邀請基金會做資金上的贊助，以及參訪時需要的協助，盡早進行就能更快達到目標，幫助更多孩子。
c. 定期諮商輔導
其中包含職涯和心理輔導諮商，能真正了解孩子的內心，並幫助他們分析未來職涯方向和可能性

此專案針對即將升上高等教育或已經是的偏鄉孩子們發想。期望這些孩子們都可以放心追求自己想做的事情以及懷抱夢想。在教學課程中加入職涯探索相關課程以及定期輔導諮商的環節，還有到各個大專院校甚至企業的參訪機會，打開孩子的視野和無限可能的那扇門，鼓勵他們不管是誰都擁有懷抱夢想和朝著自己想做的事情前進的權力，也盡力提供可以幫助他們的管道不管是獎學金或是助學金補助的資訊。

a. 時間方面
課程安排-孩子們本身課程時間都偏滿，有可能找不到合適的時間執行。
課外時間-若用課外時間進行，孩子們的參與意願會降低。
b. 合作聯繫方面
企業參訪-需要較長的時間準備以及各企業的聯繫合作意願。
職涯教師聘請-並不是學校教師都適合各個職業的探索，勢必聘請專業領域教師，也需要較長時間聯繫準備。
c. 資金方面
不論是聘請講師還是參訪大專院校或企業都需要交通上，較遠的地區甚至會需要住宿上的資金支援。

希望可以讓更多人知道可以以這樣的方式幫助偏鄉的孩子，更希望學校方可以正視有這樣的問題存在，讓更多偏鄉的孩子勇敢追夢。

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