Global Democratic Family -全球民主教育交換生平臺

提案人 寧子

全球一體化,現代學生需要更寬闊的視野與國際思維,才能應對複雜的社會變化及跨國合作。目前眾多民主教育學校與學生都有交換學習的需求,卻苦於沒有合適的平臺持續進行資源連接與整合。所以本案提出相關解決方案,期待實現交換生全球行動學習的目標

02.簡單介紹您的提案

全球一體化,現代學生需要更寬闊的視野與國際思維,才能應對複雜的社會變化及跨國合作。目前眾多民主教育學校與學生都有交換學習的需求,卻苦於沒有合適的平臺持續進行資源連接與整合。所以本案提出相關解決方案,期待實現交換生全球行動學習的目標

04.專案介紹影片

05.專案團隊討論共筆

目前專案尚未公開,暫無法給予共筆

06.此專案於 g0v slack 的頻道名稱

國際民主教育交換生項目

07.提案代表人

寧子

08.提案代表人的 g0v Slack 帳號名稱與成員識別碼

09.提案團隊簡介

本團隊的成員有7位:
家秀- 團隊顧問,展賦實驗教育總導師。
寧子- 提案人、專案經理,展賦實驗教育教師。
恩麗- 專案管理,展賦實驗教育學生。
綮萱- 公關,展賦實驗教育行政助理。
智谦- 前端設計、後端設計,展賦實驗教育學生。
松安- 前端設計、後端設計,展賦實驗教育學生。
培恆- 創意總監、視頻設計,展賦實驗教育學生。

10.提案團隊是否一半以上成員年齡為 20歲以下(含)?

是

11.本專案與哪幾項聯合國永續發展目標 SDGs 相符?(可複選)

SDG 4 優質教育
SDG 10 減少不平等
SDG 17 多元夥伴關係
SDG 16 和平、正義及健全制度
SDG 8 合適的工作及經濟成長

12.為什麼要做這個專案?(動機)

民主教育的一般定義為『是一種將學習本身民主化的教育。』民主教育的目的和目標也會因為人、地理位置和獲得資源的方式而有所不同。民主教育是一種教育理想,民主既是目標又是教學方法。它為教育帶來了民主價值觀,也可以包括社區或社群的平等對話、自決、正義、尊重和信任等價值觀。
--TDEC 國際民主教育社群網站
藉由參與2023尼泊爾國際民主教育論壇中,與不同國家的民主教育師生交流互動,發現多數師生希望更加深入瞭解不同國家的文化,也期待有更多機會拓展國際視野,擴大生活交友圈。
目前國際民主教育大規模的交流僅局限於一年一度的教育論壇,多數參與者希望能將這樣的教育精神與友善的社群互動,延續到後續的生活中,讓民主教育的精神更深刻而真實。
交換學生的資源平台,在多年前,就有不同的參與者持續提出這個概念發想並發起討論。礙於此社群沒有固定有給職的工作團隊,能夠成為強而有力的連結資源的後台。因此,此專案團隊成員透過資訊科技革新與資源整合,試圖解決這個問題以達到使用者需求,並進而推展民主教育精神。有助於讓不同的文化背景的學習者與社群,增進理解、相互對話、彼此包容、發展共榮共享的價值觀。

13.請描述此專案使用者的故事,包含使用者身份、使用者遇到的困境、使用動機。

「我很想要藉由交換學生計畫拓展視野,並且得到更多的學習機會,讓自己的學習經歷更加精采豐富。但是困境是金錢成本通常很高,還有沒有合適的管道讓我快速了解有哪些地方提供這樣的資源。語言也是一個挑戰。」-恩恩,13歲,台灣實驗教育學生。

「我自己要花好多時間找各國的資源,也不一定找得到。如果有交換學生網站,集中資訊,可以讓我比較方便搜尋。」-麗麗,17歲,台灣實驗教育學生,雙重國籍身分。

「我們有興趣想邀請其他的學生和老師,進行交換學生的計畫。希望有不同國家可以參加這樣的交流計畫。可以交換兩三個月,到我們的學習中心一起上課,彼此交流。」-Cracy,約35歲,印度學習中心研發副主任。

「幾年前就有夥伴提出相關需求,但是負責網站架構的夥伴都是無給職工作,平時還有繁忙的校務工作,無法專注投入再這個案子上,都是用零碎的個人生活時間進行建構。因此,目前沒有足夠的人力可以進行此項專案。」-Kageki,約45歲,日本民主教育大學創辦人。

14.專案預計提供何種解決方式,並請詳細說明其功能/服務

全球學校及師生登陸網站後在線註冊,提交個人需求。學校收到學生個人交換需求後,進行評估確認。學校之間也可以透過平台相互發出邀請與需求,進行媒合。
A、注册:學生/學校註冊-提交相關信息(个人信息与需求)
学校相关信息介绍(帮助学生便多了解学校)
B、探索區:可能可以有地圖標學校的地點
使用者可以選者地区,各地区学校咨询出现(介绍、联络咨询),也能搜寻具体的学校名稱
C、學校提案區:學校可以提案(開放時間、接受的人數、費用、对学生的要求)
D、交流區:大家互相詢問/分享資訊的頻道(像在社群媒體發文)

15.目前已有哪些類似專案?請嘗試分析其不足需優化之處。(若目前無類似專案,請寫「無」)

類似專案:EF以及學校的交換生頻道。不太適合直接使用。

目前社會平臺(如EF)的交換生專案仍以盈利為主要目標,因此普遍費用較高,一般家庭承擔較重。學校通常會有自己合作的姐妹院校,但是合作對像相對單一且學生申請的標準主要以成績為考量,也無法兼顧到大部分有興趣的同學。而本案的目標是以打造非盈利的全球交換生平臺,希望通過民主、平等、包容與共融的理念,為所有想要瞭解世界的學生提供一個更加公平多元開放的平臺,真正實現“世界盡在指尖,心動即可行動的夢想”。

16.綜合以上,請摘要成 200 字左右的段落,說明專案目標、受眾與獨特性:

此專案提供不同國家地區的進行民主教育師生,提供一個資源整合平台,媒合各學校與組織間的資源,以達到共好共享的價值。首先以使用者較為期待的功能,交換學生,作為開發項目。有別於一般商業市場的教育商品與傳統體制強調一致性的模式,此項目運作方式具備彈性與個別化的設計,更注重貼近使用者的真實需求與溝通合作上,讓交換學生計畫更具有教育意義與不一樣的學習樣貌。

17.請提供本專案的示意圖或介面設計草圖

18.請列出專案使用到的數位工具及技術/程式語言

Canva、Slack、Discord、google 、FB、Line 、Youtube 、SQL、Python、Html

19.請提供本專案預計開源之軟體套件、授權文件、圖檔等之連結,並標注各自授權方式源之項目

CC BY-NC-SA

20.你覺得本專案可能會面臨的困難有哪些?你將如何解決這些困難?

有效率的資訊管理後台系統
後續維護網站的效率
需要時間,多收集了解不同文化背景的使用者需求和限制,以符合使用者的需求

21.專案目前需要哪些方面的幫助呢?

翻譯人才
開發經費
各國組織間的連結

22.本次專案孵化競賽後,未來可能進一步的發展?

資源共享
民主教育影音資料庫
民主教育師資培育
文化交流 學術交流
跨國虛擬互動
GAP YEAR

23.你有什麼其他想補充的事情嗎?

無